我国中医医疗联合体建设现状与发展策略

来源 :中医药管理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wobuwanlebuxingma
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其他文献
【摘要】目的:探讨急诊科脑出血昏迷患者的病因以及临床抢救治疗方法。方法:针对我院急诊科2021年1月到7月间收治的128例脑出血昏迷患者进行临床研究,了解其发病原因,同时探讨比较有效的临床抢救治疗方案,判断评估临床应用效果。结果:本研究中128例脑出血昏迷患者主要的病因为高血压,另外还涉及动静脉畸形、海绵状血管瘤、脑淀粉样病变以及其它疾病。经过临床抢救治疗,128例患者中有122例抢救成功,成功率95.31%,死亡患者6例,死亡率4.69%。结论:急诊科脑出血昏迷患者应该引起高度关注,在明确病因的基础上,
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数学应用已经成为数学教育的一项重要任务,数学建模是联系数学与现实世界的桥梁,是对现实问题的数学抽象,是综合程度更高的素养。能够高效地提升学生综合实践能力及自主获取知识的能力,同时有利于学生其他数学核心素养目标的达成。因此,在高中数学课堂中应用数学建模思想教学是非常必要的。经研究发现,将数学建模思想应用于课堂教学的具体方法及案例实施不够深入,基于此,做了如下研究。本文进行理论与实践两个方面的研究。在
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“数学核心素养”成为当下数学教育研究的热点问题,落实数学核心素养的培养始终受到社会各界的广泛关注,我国新课改尤其重视对学生核心素养的培养,培养数学核心素养对学生未来发展至关重要,目前有许多有效培养学生核心素养的策略和教学建议,但是目前而言还未出现通过对创新题的教学培养学生数学核心素养的相关研究,因此本文尝试通过具体的创新试题的教学实例来说明数学创新题在学生数学核心素养培养方面的应用。本文在查阅大量
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【摘要】目的:探讨稳心颗粒在缓解心肌梗死患者胸痛症状的应用效果。方法:连续选取我院内科病房60例诊断为心肌梗死患者,按照随机对照的原则讲患者分为对照组和实验组,对照组患者实施内科常规心肌梗死治疗方案,实验组在此基础上加入稳心颗粒对症治疗,观察两组患者的治疗效果。结果:实验组患者的住院时间、症状缓解程度和满意度均高于对照组,差异存在统计学意义,p<0.05.结论:稳心颗粒可以缓解心肌梗死患者胸痛症状,值得临床进行推广。【关键词】稳心颗粒;心肌梗死;胸痛;应用心肌梗死是由于冠状动脉粥样硬化导致冠脉狭窄,引起心
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【摘要】目的:探究强化肩胛带训练联合早期康复治疗对脑卒中后偏瘫肩痛患者的疗效。 方法:选取2020年 6月—2021年6月我院收治的脑卒中后偏瘫肩痛患者58例开展研究。将患者分为两组,对照组患者实施常规康复疗法,观察组患者实施强化肩胛带训练联合早期康复治疗,对两组患者疗效进行对比。 结果:治疗后,就观察组、对照组患者VAS评分、FMA评分进行比较,观察组患者评分均显著优于对照组患者(p0.05)。2、方法对照组患者实施常规早期康复治疗方法,以Bobath技术为主进行早期康复训练,在康复训练师的指导下,患者
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不等式是高中数学中的重要教学内容,刻画生活中大量的不等关系,而基本不等式是不等式的重要组成部分,起着“基本”的作用,与其他部分知识联系密切、应用广泛。如果学生能够充分理解基本不等式的内在数学本质及条件,并熟练掌握其用法,不仅能为其解题提供更加简洁方便的方法,还能够对其数学抽象、逻辑推理、直观想象等数学核心素养的形成提供很大帮助。基本不等式看似简单,实则用法灵活多变。在日常教学中,如果不能使学生知其
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